Рассмотренные факты создания информации в памяти подтверждают наш главный тезис о том, что память — это отнюдь не пассивный регистратор и хранитель воспринятой информации, а активный компонент процессов ее переработки. Различные стороны деятельности памяти можно попять только при условии, что они будут анализироваться с точки зрения их когнитивных функций в отражении объективной реальности.

Для построения образа объективной реальности требуется интеграция разделенных в пространстве и времени, но объективно связанных между собой сведений. Такая интеграция осуществляется в форме семантической организации разрозненных данных в целостные структуры, которые, будучи отражением объективной реальности, содержат больше информации, чем было использовано для их построения. Обусловленный этой интеграцией феномен порождения дополнительной информации можно рассматривать как процесс воссоздания свойств источника информации, о которых в первоначально принятом сообщении содержатся только отрывочные сведения. Этот процесс лежит также в основе механизмов, которые заполняют пробелы в воспринятых сообщениях путем воспроизведения обобщенного знания о возможных свойствах и отношениях. Создание новой информации в памяти служит, таким образом, задаче построения целостной картины объективного мира.

Создание информации обеспечивается, далее, путем целенаправленного применения операций трансформации знаний. В этом случае речь идет уже не только о целостном отражении объективности реальности, но и о построении таких репрезентаций, обработка которых была бы наиболее легкой с точки зрения целенаправленного вывода новой информации для обеспечения решения различных задач. Создание новой информации за счет когнитнвных трансформаций определяется поэтому не толь-


ко закономерностями памяти, но также и закономерностями целенаправленных процессов мышления. Описанные здесь принципы создания информации в памяти - интеграция, дополнение и трансформация -
являются наиболее очевидным выражением тесной взаимосвязи между процессами восприятия, памяти и мышления. Эти принципы, несомненно, взаимодействуют между собой и будущие исследования, вероятно, приведут к их уточнению и расширению наших знаний о сферах их применимости.